재능의 자산은 재능회원이고, 그것을 지켜내고 있는 재능 스스로 선생님은 또
다른 (주)재능교육의 재산이겠지요. 재능 뿐 만이 아니라, 모든 학습지 선생님도
그러하겠지만 방문교사라는 일은 참 힘이 드는 일입니다.
몸이 아프거나, 소나기가 쏟아지는 굳은 날씨에도 병가를 낼 수 없고, 하루를
건너 뛸 수도 없이 매일 매일의 관리가 힘들 때가 많았습니다. 그러한 일들은
우리가 선택한 일이고, 그래서 떠나가는 선생님들도 참 많았습니다.
그러나 그러한 학습지 일의 힘든 부분을 떠나서 저희에게 정말 힘들었던 부분은
영업이 강요되고 ,열심히 일했음에도 불구하고 제대로 대우받지 못한 황당한
규정들에 대한 부분이었습니다. 한번도 교사의 의견이 수렴되어 본적이 없고,
심지어 부당한 새로운 제도나 규정 앞에서도 국장님의 눈치를 보고 우리가 건의를
해보았자 안 되는데 하는 체념이었습니다.
그러나 노조가 결성되고 파업이 시작되면서 구간차액이 없어지고, 감률제도가
없어졌습니다. 구간차액 6000원을 내 돈 넣어가면서 실적을 맞추어야 하고, 휴회가
많으면 한 과목당 25000원이 공제되는 대도 불구하고 지급율이 또 다시 떨어지는
불합리한 감률제도가 시작 될때도, 너무나 많이 건의하고 개선해달라고 하였지만
거기에 대한 안 된다는 대답조차 듣지 못했습니다.
교사가 재능인의 일원이고 회사의 재산이라면 한번이라도, 정말 한번이라도
귀기울여 들어줄 수도 있었을 텐데, 그 구간차액 6000원이 지국장님이나
지역국장님 아니면 사업부장님의 주머니에서 나오는 돈이 아니었기에 그렇게
태연하게 계셨던 가요? 아니면 재능교육이라는 거대한 조직은 항상 끊임없이
재능선생님의 수혈만이 필요 했나요?
지난 11월 6일 저희는 파업현장을 다녀왔습니다.
누가 올라와라, 동참하자.. 그런 게 아니고 우리 10지부장님이 계셨고, 우리
업무직 사원이 거기에 있었고, 그 긴 기간동안 아무런 대책 없이 이 지경까지
만들어 놓은 (주)재능교육의 본사가 어떻게 생겼는지도 궁금했습니다.
우리 업무직 사원은 마감 때마다 일에 치여 누가 입금 확인서를 내민지 고개
들어 얼굴 볼 시간도 없습니다.
그런 업무직 사원이 몇 일 동안 힘들게 노조에 동참하고 있다고 해서 우리
10사업부 3지역국 계장과 교사들이 떡이랑 귤을 사 가지고 올라가는 그 길에서도
윗 분들이 미리 많이 나와서 저희들을 말리셨습니다.
왜 그렇죠? 저희들이 그 동안하고 싶었던 얘기를 들어주겠다는 노동조합이
있어서 올라 가겠다는데. 언제까지나 우리의 할말을 못하게 하고, 보고 싶은 것을
못 보게하고, 그저 하라는대로 하고 있어야 합니까? 그것은 당연히 사용자측의
논리일 것입니다.
그러나 우리는 펜대 굴리며 책상에서 일하는 사람이 아니고, 현장에서 시간 안
맞아 이 아파트 저 아파트를 뛰다시피 하면서도 회원 어머니의 눈치를 봐야하는
하루 12시간 이상 근무하는 사람들입니다.
노조에서는 우리의 그런 부당한 대우들을 개선하기 위해 애를 쓴다고 합니다.
그러면 그것이 노동조합이 아니라 또 다른 이름이라도 찾아갔을 것입니다.
회사에서는 지금 고충 처리위원회를 만든다고 합니다.
그것을 왜 이제 만듭니까? 그 긴 기간동안에는 건의하나 제대로 접수받지 못하던
재능이 이제 새삼스럽게 그런걸 만듭니까? 이제 그것은 노조가 할 일이라고
생각합니다. 노조가 전부는 아니겠지만 적어도 지금까지 썩을대로 썩어온
(주)재능교육의 ...장들의 모임과는 틀릴 것입니다. 그리고 그것을 믿습니다.
인터넷의 글을 읽어보았습니다.
저희 10지부장님에 대한 부분들도 있더군요. 시를 잘 쓴다고 하시네요. 다른
국장님들은 시를 쓸 수 있는 감수성이라도 아직 가지고 계십니까?
교사들 돈 6000원씩 마감 할 때마다 넣는 것을 한번이라도 미안했던 적이
있으십니까?
정말로 그러하시다면 노조가 진정한 힘을 가지고 교사나 사원의 고충들이
접수되어 처리 될 수 있도록 함께 힘을 실어 주어야 하지 않겠습니까?
노조 처음의 본질이 틀리고 요구사항이 바뀌어 가면서 교사동참을 유도한다는
것이 어쩌면 맞을 수도 있겠지요.
그러나 교사는 재능의 주인이고, 주체인 까닭에 협상의 내용으로는 당연히
교사부분의 내용이 들어가야 하고 교사도 함께 이어야하지 않겠습니까?
사무실에서 책상을 지키고 마감을 하고 전산업무를 하는 것이 노조를 위한 또
다른 방법이라고 어느 국장님께서 말씀하시더군요.
저희들은 차라리 지금조금 불편하더라도 일한 만큼 재대로 대우받을 수 있는 그런
재능인이고 싶습니다.
우리 지역국 계장들은 하나입니다.
우리의 바램은 재능교육 노동조합이 올바른 위치에서 힘을 가지고 저희들의
얘기를 들어주고 개선해 줄 수 있기를 바랄 뿐입니다.
누구 하나의 이끌림이 아니라 한사람 한 사람의 의견을 모아서 행동하고 결정할
것입니다.
그리고 끝까지 노동조합과 함께 할 것입니다.
그것은 우리 스스로가 재능의 주인임을 알고 있고, 그 주인 된 권리를 행사하고자
함입니다.
